Գործնական աշխատանք 1

Կարդալ նյութի 2-3 էջի Դասախոսություն 1-ը: Պատասխանել հետևյալ հարցերին՝ Ինչ է ուսումնասիրում լանդշաֆտագիտությունը: Լանդշաֆտագիտությունը ֆիզիկական աշխարհագրության մի բաժինն է, որն ուսումնասիրում է աշխարհագրական լանդշաֆտը, այսինքն բնությունն է նրա ուսումնասիրման օբյեկտը՝ բնական տարածքային համալիրը իր բոլոր բաղադրիչներով(երկրաբանական հիմք, ապարներ, ռելիեֆ, կլիմա, ջրեր, հողաբուսական ծածկույթ ևայլն), ուստի լանդշաֆտագիտությունը պետք է դասել բնական գիտությունների շարքին: Որոնք են լանդշաֆտագիտության […]

Օգնություն զինվորներին

Օգնություն զինվորներին (նախագիծ) Նախագծի միջոցով փորձում ենք օգնել մեր ընկերներին, ովքեր պայքարում են ու պաշտպանում են մեզ և մեր երկիրը։ Կխնդրեմ չանտեսել և ակտիվ տարածել, քանի որ մի փոքր բանով էլ կարող ենք օգնել… Ես հնարավորինս կփորձեմ տարածել ու մասնակիցներ հավաքել։ Նախագծին կարող են մասնակցել՝ քոլեջի ուսանողները, մեր ընկերները, ծնողները, կրթահամալիրը, մի խոսքով բոլոր նրանք […]

Առաջին բուժօգնություն

Առաջին օգնությունը արդյունավետ կատարելու համար պետք է կարողանալ արագ կողմնորոշվել տարբեր արտակարգ իրավիճակներում, սթափ ու սարնասրտորեն նայել կատարվածին, ճիշտ գնահատել իրավիճակը, հետո արդեն ծրագրել հետագա քայլերն ու գործողությունները: Տուժածի կյանքի համար շատ կարևոր նշանակություն ունեն Ժամանակին, ճիշտ ու մտածված ձեռնարկված առաջին օգնության քայլերը:Այս դասին մենք ուսումնասիրեցինք առաջին օգնության որոշ կանոններ, որոնք այսօր կթվարկեմ. • առաջին […]

Mi pueblo

Mi pueblo Vivo en un pueblo muy pequeño cercano a la montaña, donde hay un lago precioso en donde es habitual ver patos y cisnes nadando. Es un lugar muy bonito para pasear y disfrutar de la vida en el campo, pero existen pequeñas incomodidades al existir pocos servicios. En el pueblo solo hay una […]

Արյուն: Արյան գործառույթներն ու բաղադրամասերը

Արյան գործառույթները: Արյունը հեղուկ շարակցական հյուսվածք է: Այն օրգանիզմի բոլոր բջիջներին մատակարարում է թթվածին և սննդանյութեր, այնտեղից հեռացնում է ածխաթթու գազը և կենսագործունեության արգասիքները: Արյան մեջ են անցնում ներզատական գեղձերում մշակված կենսաբանական ակտիվ նյութերը (հորմոնները), որոնք կարգավորում են օրգան համակարգերի գործունեությունը: Այն նաև նպաստում է օրգանիզմի ներքին միջավայրի քիմիական բաղադրության ու մարմնի կայուն ջերմաստիճանի պահպանմանը: Արյունը կատարում […]

Թոքերի անատոմիա և ֆիզիոլոգիա

Մարդու թոքերը մի քանի թոքեր են, մեր արյան եւ օդի միջեւ գազի փոխանակման համար օպտիմալացված սպունգային օրգաններ: Մեր մարմինները պահանջում են թթվածին `գոյատեւելու համար: Թոքերը նյութը ապահովում են էական թթվածին, մինչդեռ ածխաթթու գազը հեռացնում է վտանգավոր մակարդակները: Թոքերի ներքին մակերեսը կարող էր տարածվել հարթ, գրեթե 80-100 քառակուսի մետր տարածություն կկազմեին, թենիսի կեսը գրեթե չափը թենիսի դահլիճ […]

Սիրտ-անոթային համակարգ

Անոթային համակարգն ընդգրկում է արյունատար և ավշային համակարգերը: Արյունատար համակարգի մեջ են մտնում սիրտը և արյունատար` զարկերակներ, երակներ, և մազանոթներ, որոնք առաջացնում են խողովակների փակ համակարգ: Արյունը գտնվում է այդ խողովակներում և շնորհիվ սրտի կատարած ռիթմիկ կծկումների և թուլացումների` որպես «մղիչ պոմպի» աշխատանքի, անընդհատ գտնվում է շարժման մեջ: Արյան շրջառության կենտրոնական օրգանը սիրտն է: Սիրտը […]

Սոցիալական դերեր

Սոցիալական դերը սպասվող վարքի համակարգ է, որը որոշվում է նորմատիվային պարտականություններով և համապատասխան իրավունքներով: Օրինակ ՝ ուսումնական հաստատությունը, որպես սոցիալական կազմակերպության տեսակ, ենթադրում է տնօրենի, ուսուցիչների և ուսանողների ներկայություն: Այս բոլորը սոցիալական դերեր են, որոնք կապված են որոշակի պարտականությունների և իրավունքների հետ: Ուստի, ուսուցիչը պարտավոր է կատարել տնօրենի հրամանները, չուշանալ դասերից, բարեխղճորեն պատրաստվել նրանց համար, […]

Ejercicios

l. Escribel verbo entre paréntesis en la forma adecuada del presente. Jorge empieza a trabajar a las ocho de la mañana y termina (terminar) a las cinco de la tarde.Sale (salir) de su casa a las siete de la mañana para llegar a tiempo. Խորխեն սկսում է աշխատել առավոտյան ժամը 8-ին և ավարտում է ժամը […]

Վան Եղիազարյան

Ծնվել է 1992թ. օգոստոսի 28-ին, Երևանում: Սովորել է Երևանի Վ.Դավթյանի անվան թիվ 149 միջնակարգ դպրոցում և յոթնամյա կրթություն ստացել Երևանի Կ.Սարաջևի անվան երաժշտական դպրոցի ջութակի բաժնում: Բարձրագույն ուսումը շարունակել է Երևանի պետական տնտեսագիտական համալսարանի մարքեթինգի և բիզնեսի կազմակերպման բաժնում: Դեռ համալսարանի տարիներին հետաքրքրվել է ռոք երաժշտությամբ: Առաջին անգամ ձեռքը կիթառ է վերցրել 17 տարեկան հասակում, կոտրված ակուստիկ կիթառով սկսել […]