Լույսի դիսպերսիա

Դիսպերսիան /լույսի տրոհում/ երևույթ է, որը կախված է նյութի բեկման ցուցիչի և լույսի հաճախականության կամ ալիքի երկարության հարաբերությունից: Լույսի հաճախականությունը ֆիզիկական մեծություն է, որը բնութագրվում է միավոր ժամանակահատվածում լուսային ալիքի կատարած տատանումներով: Նրա միավորը հերցն է: Այս երևույթը հայտնաբերել է Նյուտոնը 1672թ., սակայն տեսականորեն այն մանրամասն բացատրվել է ավելի ուշ: Դիսպերսիայի ցայտուն օրինակ է հենց […]

Читать далее Լույսի դիսպերսիա

Լույսի տարաբաժանում

Լույսի  տարաբաժանումն  իրենից  ներկայացնում  է գունավոր  ճառագայթների  ամբողջականություն, որոնք  օպտիկապես  խառնվելով  առաջացնում   են   սպիտակ  լույսի   զգացողություն: Եթե  նեղ  անցքից  սպիտակ լույս  գցենք  պրիզմայիվրա  և պրիզմայի  հակառակ  կողմում  դնենք սպիտակ  թուղթ, ապա   թղթի   վրա կնկատենք տարբեր  գունային  հետքեր, որոնք  երանգներով անցնում են մի գույնից մյուսը:  Այդ  երևույթը  կկոչվի սպիտակ  լույսի  լուսապատկեր, իսկ  լույսի գույների տարանջատման գործողությունը  կկոչվի  լույսի տարաբաժանում: Լույսի  տարաբաժանման հատկությունը  բացատրվում  է  նրանով, որ  գունավոր ճառագայթները  անցնելով  ինչ որ  տարածության միջով  բեկվում  են տարբեր  երկարություններով:  Բոլորից  ուժեղ  բեկվում  է մանուշակագույն ճառագայթը, իսկ  բոլորից  քիչ՝  կարմիր  ճառագայթը: Մնացած  գույները  դասաորվում   են  այդ  երկու գույների  միջև՝ ելնելով նրանց ալիքի երկարությունից։

Читать далее Լույսի տարաբաժանում

Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Մեկ ամյա լուսանկարչության դասընթացի սեպտեմբերյան հաշվետվություն Այս մեկ ամսվա ընթացքում հասցրել ենք ծաանոթանալ և ուսունասիրել հետևյալ նյութերը՝ Գործնական աշխատանքի իրականացում՝ Յուրաքանչյուր շաբաթվա ուրբաթ օր իրականացնում ենք տաղավարային նկարահանումներ, որի ընթացքում ստեղծում ենք դիմանկարներ։ Նպատակը՝ հասկանալ լուսավորության տեսակներն ու ըստ դրանց ստեղծել նախընտրած լուսավորությամբ դիմանկարներ։ Ստեղծել նաև հետաքրքիր կոմպոզիցիաներ՝ օգտագործելով տարբեր առարկներ, նպատակը՝ զարգացնել միտքն ու […]

Читать далее Սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություն

Լուսանկարչական ապարատների կառուցվածքը

Ֆոտոապարատը բաղկացած է երկու հիմնական մասից՝ օբյեկտիվիցև ոչ լուսաթափանցիկ խցիկից:Օբյեկտիվի միջոցով մենք ստանում ենք պատկերներ, այսինքն՝ պատկերը կառուցվում է օբյեկտիվով, և հաղորդում ժապավենին: Օբյեկտիվի վրա գտնվում է ֆոկուսային հեռավորության ղեկավարման վահանակը, որի միջոցով ղեկավարվում է ապարատից մինչև նկարահանվող կետն ընկած տարածությունը:Դիաֆրագմայի միջոցով ղեկավարվում է այն լույսի քանակը, որը պետք է հայտնվի ժապավենի վրա: Ինչքան լույսը […]

Читать далее Լուսանկարչական ապարատների կառուցվածքը

Տուր-փաթեթներ տարբեր ուղղություններով

Այս նյութում ներկայացված են բոլոր այն ճամփորդական ուղղությունները, որոնք կազմել ենք այս ուսումնական տարվա ընթացքում։ Երթուղիների ընտրությունը կատավել է ելնելով իմ մասնագիտական կողմորոշումից և դիպլոմային նախագծի ընտրված թեմայից։ Քանի որ Դիպլոմային նախագծի թեմա ընտրել ենք <<Լեռնային տուրզմը Հայաստանում>> ըստ դրա ճամփորդույթունների ուղղությունների գերակշռող մասը դեպի լեռներն են։ Բոլոր ուղղությունները նախագծելուց առաջ կատարել ենք ուսումնասիրություններ քարտեզի […]

Читать далее Տուր-փաթեթներ տարբեր ուղղություններով

Դիպլոմային նախագիծ

Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Քոլեջ ԴԻՊԼՈՄԱՅԻՆ ՆԱԽԱԳԻԾ Մասնագիտությունը՝ «Զբոսաշրջային ծառայությունների կազմակերպում՝ օտար լեզվի խորացված իմացությամբ» Թեմա՝ «Լեռնային զբոսաշրջությունը Հայաստանում» Ուսանող՝ Քնար Հարությունյան Ղեկավար՝ Տիգրան Զոհրաբյան Դիպլոմային նախագծի PDF տարբերակը Դիպլոմային նախագծի սահիկաշարը

Читать далее Դիպլոմային նախագիծ

Հարցման ամփոփում

Հարցման հղումը Հարցվողների փորձն այս ոլորտում կազմում է 4-10 տարի։ Քանի որ լեռնագնացէ համարվում այն մարդը, ով հաղթահարել է 5000 մետր և ավել բարձրություն։Հարցվողներից 7-ի բարձրացած ամենաբարձր գագաթը եղել է Արագածը, իսկ մնացածերեքը համապատասխանաբար բարձրացել էին՝ Պիկ Ռազդելնայա (Պամիրիլեռնաշղթա 6100 մ), Կիլիմանջարո (Տանզանիա 5895մ) և Դամավենդ (Իրան 5671մ)լեռնագաթները։ Լեռնագնացությունը նոր զարգացող ճյուղ է զբոսաշրջության ոլորտում, […]

Читать далее Հարցման ամփոփում

4 օր, որպես զբոսաշրջիկ

Ինչպես գիտեք, մենք սովորում ենք զբոսաշրջության բաժնում, սակայն ոչ թե գիդ դառնալու նպատակով, այլ՝ զբոսաշրջիկ լինելու համար։ Եվ այսպես, մեր կուրսի Աիդայի նախագծով ուղևորվում ենք դեպի Վրաստան։ Վրաստան գնալու նպատակն էր իրականացնել Աիդայի դիպլոմային նախագծի գործնական հատվածն ու անցկացնել ավարտական թույն ճամփորդություն։ Վրաստանում եղել ենք 4 օր, որից 2-ն անցկացրել ենք Լոմոտուրցխ գյուղում, իսկ մյուս […]

Читать далее 4 օր, որպես զբոսաշրջիկ

Ճամփորդություն դեպի Արագածոտնի մարզ

Նախագծի հղումը Այսօր վերջապես կայացավ երկար սպասված ճամփորդությունը, որին այդքան սպասել էի։ Ճամփորդության միտքը ծագեց այն ժամանակ, երբ տեսա նորակառույց Սրբոց Հրեշտակաց եկեղեցին և մեծ ցանկություն առաջացավ այցելելու, սակայն միայն այդ եկեղեցին այցելելը կլիներ անիմաստ, այդ իսկ պատճառով որոշեցի ուսումնասիրել տարածքն ու հասկանալ թե էլ ինչ վայրեր արժի այցելել։ Ուսումնասիրեցի ու հասկացա, որ կարող ենք […]

Читать далее Ճամփորդություն դեպի Արագածոտնի մարզ